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Presentar el ICFES no debería ser un obstáculo para nadie, y por eso, desde hace algunos años, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación ha implementado ajustes razonables y apoyos específicos para que las personas con discapacidades puedan presentar el examen Saber 11° en condiciones de equidad.
La meta es clara: que nadie se quede por fuera de la educación superior por barreras de acceso. Así que, si tú o alguien cercano necesita un apoyo extra, aquí te contamos cómo funciona todo, paso a paso.
¿Qué son los ajustes razonables?
Son adaptaciones que permiten a los estudiantes con discapacidad acceder al contenido del examen sin alterar su dificultad. Esto incluye cambios en los formatos, herramientas físicas, ayudas técnicas, intérpretes, más tiempo o cuadernillos con menor carga.
Importante: todos estos apoyos deben ser solicitados en el momento de la inscripción a través del sistema PRISMA del ICFES, ya sea por el estudiante o por su institución educativa.
Tipos de cuadernillos para población con discapacidad
Los cuadernillos son las versiones del examen que varían según el tipo de apoyo que necesita cada persona. Aquí te contamos cuáles son:
Personas con discapacidad cognitiva o visual:
Pueden elegir entre tres tipos de cuadernillo:
- Cuadernillo estándar: Este es el cuadernillo que presenta la mayoría de los estudiantes. Aplica para quienes no reportaron ninguna discapacidad ni pertenencia a comunidades étnicas durante el proceso de inscripción. Incluye todas las pruebas del núcleo común, incluyendo la de Inglés.
- Cuadernillo con ajustes razonables para personas con discapacidad: Según lo establecido en la Resolución 675 de 2019, los aspirantes que presenten alguna discapacidad (diferente a la motriz) y la reporten correctamente durante la inscripción pueden acceder a un cuadernillo con ajustes especiales. Tienen la opción de:
- Escoger entre el cuadernillo estándar o el cuadernillo con ajustes razonables, dependiendo de lo que más se acomode a su necesidad.
- Elegir si desean o no presentar la prueba de inglés dentro del cuadernillo adaptado.
Este tipo de cuadernillo busca eliminar barreras para personas con discapacidades visuales, cognitivas, auditivas, psicosociales, entre otras, brindando un examen más accesible y equilibrado para todos.
Además, pueden acceder a:
- Una guía de orientación en formato de audio
- Un kit tiflológico, que incluye:
- Ábaco japonés cerrado
- Pizarra Braille + punzón
- Tablero negativo + rodachina
- Acetatos
3. Un kit de geometría accesible, con:
- Regla
- Escuadra
- Compás
- Transportador
Todos estos materiales deben ser devueltos al finalizar el examen.
Personas con discapacidad auditiva:
Cuentan con tres opciones de cuadernillo:
- Cuadernillo estándar (lápiz y papel)
- Cuadernillo con ajustes razonables sin inglés (electrónico y en lengua de señas colombiana)
- Cuadernillo con ajustes razonables con inglés (electrónico y en lengua de señas colombiana)
También pueden acceder a:
- Guía de orientación en lengua de señas
- Acompañamiento con intérpretes de Lengua de señas colombiana
- Plataforma digital con videos que explican el contenido de cada prueba
- Acceso a videos explicativos en lengua de señas dentro del examen
Esta versión se desarrolló con apoyo del INSOR (Instituto Nacional para Sordos) y permite una experiencia de examen completamente adaptada.
Personas con discapacidad física:
Los apoyos se adaptan a la situación específica. Algunos ejemplos son:
- Ubicación en primer piso si usas silla de ruedas, caminadores o muletas
- Apoyo para manipular materiales del examen
- Acceso a cuadernillo estándar
¿Cómo se hace la inscripción con ajustes?
Todo se gestiona por PRISMA, la plataforma del ICFES. Desde allí:
- Se registra el tipo de discapacidad (según clasificación SIMAT)
- Se solicitan los apoyos requeridos
- El ICFES verifica la información y se comunica con el estudiante o con el colegio para confirmar
Si el estudiante presenta el cuadernillo estándar y no usa ajustes, tendrá más preguntas y menos tiempo, así que ¡mejor pedir los apoyos desde el inicio!
¿Qué tipo de preguntas tiene el ICFES?
Todas las versiones del examen tienen preguntas de selección múltiple con única respuesta. También se incluye:
- Una hoja de respuestas
- Una hoja de operaciones (no se califica, pero debe devolverse)
- Un cuadernillo de preguntas y cuestionario socioeconómico
Lease también: ¿Por qué es importante obtener un alto puntaje en el ICFES?
¿Qué materiales se entregan el día del examen?
Todos los evaluados recibirán:
- Cuadernillo (según tipo solicitado)
- Hoja de respuestas
- Hoja de operaciones
- Si aplica, kits tiflológicos y de geometría
Todos los materiales se devuelven al final de la jornada.
¿Y si el estudiante tiene más de una discapacidad?
No hay problema. Se considera como discapacidad múltiple y el ICFES evaluará con el estudiante o el colegio cuál es la mejor combinación de apoyos.
Ejemplos de discapacidades que aplican
Aquí te compartimos algunas situaciones en las que puedes pedir apoyos:
- Discapacidad visual (baja visión o ceguera total)
- Síndrome de Down o retraso cognitivo
- Espectro autista (como Asperger o Kanner)
- Sordera total o parcial (usuarios de lengua de señas o no)
- Esquizofrenia, ansiedad, depresión grave
- Discapacidad física con movilidad reducida (cuadriplejia, distrofia muscular, etc.)
Conclusión
La educación debe ser para todos, sin importar las barreras físicas, sensoriales o cognitivas. Por eso, el ICFES ha desarrollado una serie de herramientas para que todas las personas puedan demostrar lo que saben, sin limitaciones externas.
Si tienes una discapacidad o conoces a alguien en esa situación, ayúdalo a informarse y a inscribirse con los apoyos que necesita. Porque cada persona merece la oportunidad de demostrar todo su potencial.
