¿Por qué Orientarme?

Orientación Vocacional

Los diferentes factores que motivan la elección de nuestro proyecto de vida o de una carrera profesional, en ocasiones, se convierten en lentes empañados que opacan la visión del Sí mismo alrededor de un asunto tan determinante como es el futuro profesional y personal.

Por lo cual se hace necesario una exploración que vaya más allá de los asuntos técnicos y logísticos que son propios de un proceso de elección y centrarse en la búsqueda del sentido, partiendo del hecho que solo elecciones así, favorecerán la posibilidad de que persistamos en nuestros estudios superiores, los terminemos y por supuesto, al ser algo que nos haga sentir plenos, logremos destacarnos en nuestra actividad académica y laboral.

En concordancia a esto, no somos ajenos a una problemática compartida por estudiantes, padres de familia, instituciones educativas y gobierno, como lo es la deserción en la educación superior. Según el Ministerio y el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior (Spadies), un estudio que se realizó entre el 2010 y 2012 en Colombia, reveló que de cada 100 estudiantes que se matriculan para primer semestre, solo 55 se gradúan. La deserción acumulada tras diez semestres para estudios universitarios es del 47%, para tecnológicos 62% y para programas técnicos 71%.

Debido a que una de las tres causas de tal deserción son las fallas en la orientación vocacional, FORMARTE se ha comprometido para hacer parte de la solución y unirse al esfuerzo  que diferentes entidades realizan con el fin de apoyar en la Orientación Vocacional de los jóvenes colombianos acompañándolos en su elección de carrera.

Indagar alrededor de los diferentes motivantes que intervienen en la elección vocacional y promover una reflexión en torno a la búsqueda del sentido enfocado en esta.

Nuestro proceso consta de Cinco sesiones enfocadas de la siguiente manera:

Aplicación de Prueba: Se realiza aplicación de la única prueba de intereses profesionales en Colombia con enfoque Logoterapéutico, que creó y desarrolló Formarte en coautoría de SAPS (Sociedad para el Avance de la Psicoterapia centrada en el Sentido), donde además de indagar por las actividades que son llamativas, se evalúa la relación que tienen éstas con el grado de sentido que generan en la vida de los estudiantes.